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不忘初心,砥砺前行

2017-12-7    通讯员:七中育才    点击数:409

    日暮黄昏,枫林渐晚,青年教师培训暨师徒结对活动阶段性总结会在灯火通明的六楼二会拉开帷幕。出席会议的有全体青年教师以及他们的师傅们。

    首先,由研修室彭震主任总结半期以来青年教师培训情况。对照课程计划和目标,强调青年教师的多元培训和短板培训对青年教师成长的促进作用,重点总结了青年教师对深度教学理论的学习以及实践状况。根据青年教师学习情况,彭主任向青年教师提出“反思”的要求,即“反思四种教学现场”。同时提出“实践转化度”的评价概念,提醒青年教师要提升信息资源的捕捉、提炼和运用能力。

    陈开文校长助理从自己初到育才的经历说起,要求青年教师珍惜师徒缘分、主动学习,希望青年教师在“听课-反思-请教-实践-再反思-再请教”的循环中成长,关注并学习师父教育教学过程的小技巧,即关键问题的处理、学生活动的组织、小组合作的考察、成绩提高的妙法。同时陈校助希望师徒共同努力,共同成长,更进一步关注过程、关注结果。

    吴明平常务副校长发表重要讲话,指出了青年教师在日常教育教学中的问题,要求青年教师重视听课、备课,这是青年教师成长的基本路径,只有对常规常态负责,对自己负责,才能成为一名合格的育才人。吴校长希望青年教师能摒除庸、懒、散、浮、拖的不良风气,因为年轻教师的成长不能折腾,育才的未来不能折腾,任何人的帮助都代替不了自己的努力,育才人人为师,育才元老为育才未来负责,而育才年轻人更要为育才未来担纲,严肃的背后不是指责于不信任,而是一片丹心与殷殷期望。

    今日的培训是一场智慧而具有前瞻性的深度思考,用学校领导、前辈专家、指导师父的指点和智慧点燃我们内心的激昂、驱散眼前的迷雾。在一片自我省悟、深刻反思的复杂情绪中,会议已然结束,然而学习和反思却一直持续,此所谓“不忘初心,砥砺前行”。




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